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Wie prüfe ich, ob mein Kind schulreif ist?Allgemeines
| Eltern sind die Experten, wenn es um die Persönlichkeit und Reife ihres Kindes geht und damit auch um die Überlegung, ob eine frühere Einschulung sinnvoll wäre. Hier Tipps, die bei der Überlegung eine Rolle spielen, denn sie können hilfreiche Hinweise für die Entscheidung geben: |
Schritte / Maßnahmen
| 1. | | Prüfe die körperliche und motorische Entwicklung deines Kindes.
Ist dein Kind noch sehr klein oder zart?
Könnte es seinen Schulranzen allein zur Schule und nach Hause tragen?
Hat es Schwierigkeiten beim Treppensteigen?
Kann es Bälle fangen und Dreirad fahren?
Wie kommt es mit einem Stift klar? |
| 2. | | Kontrolliere und beobachte, wie dein Kind malt und ob bereits Gegenstände zu erkennen sind.
Kann es mit einer Schere umgehen und bastelt es gern? Kann es Mandalas ausmalen? |
| 3. | | Begutachte die Konzentrationsfähigkeit deines Kindes!
Hört dein Kind beim Vorlesen und Erklären zu und kann es Bilderbücher mit Ausdauer betrachten?
Richtet es seine Aufmerksamkeit auch auf Details?
Wie lange kann dein Kind allein spielen? |
| 4. | | Überprüfe die sprachliche Entwicklung deines Kindes, z. B. ob es deutlich und in ganzen Sätzen ohne grobe grammatische Fehler sprechen kann. |
| 5. | | Prüfe das Verhalten deines Kindes.
Ist es auffällig scheu und ängstlich anderen Personen gegenüber?
Ist dein Kind auffällig aggressiv? |
Tipps und Hinweise
| | Es gilt auch, die soziale Integration zu betrachten. Geht dein Kind gern in den Kindergarten und ist es integriert oder isoliert in der Gruppe? |
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Hinweis: Der Gebrauch, der hier aufgeführten Informationen erfolgt auf eigene Verantwortung!
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| | Informationen | | | | | | | Ersteller:
Manu
Erstelldatum:
07.10.2008 | | Vom Ersteller
ist derzeit
kein Foto
vorhanden | | | | Bewertung:
keine Bewertung | | |
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| | Benötigte und verwendete Dinge | | | | Schulreife | | | | Einschulungstermin | | | | Alter | | | | Entwicklungsstand | | | | Verhalten | | | | Integration | | | | Überlegung | | | | Untersuchung | |
| | Schlagwörter | | | | Einschulung
Reife
Alter
Möglichkeiten
Körperliche und motorische Entwicklung
Koordination
Konzentrationsfähigkeit
Sprachliche Entwicklung
Verhalten
Soziale Integration | |
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